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En finir avec le sous-financement chronique
| Implanter une école de nouvelles technologies en Afrique
Ce projet, qui ne fait que débuter, comporte trois volets. D'abord, la Chaire et le Département de communications ont été mandatés par l'ACDI pour établir et équiper un laboratoire de production multimédia qui devrait être fonctionnel à compter de janvier prochain. Il faudra valider la configuration des équipements informatiques en fonction de la formation à prévoir, acheter et envoyer les équipements, puis les installer et les mettre en réseau au CAFTIC. Deuxièmement, assurer la formation de formateurs en l'orientant vers la création et la production de contenus en multimédia interactif. Déjà, trois étudiants ivoiriens ont suivi des sessions de formation intensives l'été dernier dans le laboratoire de technologies interactives de l'UQAM. La formation vise à développer un champ de compétences diverses : utilisation d'équipements spécialisés dans un environnement de travail numérique et informatique; assimilation des concepts fondamentaux de l'informatique et des technologies numériques; utilisation de logiciels en infographie, audiographie, montage et traitement vidéo-numérique; méthodologie de création, etc. Enfin, troisième volet, l'appui institutionnel de l'UQAM. Il s'agit de prévoir un certain nombre de missions, tant pour l'installation du matériel en Côte d'Ivoire, la mise en marche des laboratoires, l'évaluation de la première année de fonctionnement du CAFTIC, que pour la poursuite des opérations. En fait, souligne M. Lafrance, le projet CAFTIC est avant tout un concept pédagogique qui préconise une approche dynamique de création et de production de contenu, en mettant l'accent sur les échanges entre étudiants et enseignants.
Selon M. Lafrance, la production multimédia permet de préparer les pays en voie de développement à la mondialisation de l'économie, à la modernisation des services aux citoyens, notamment dans les domaines de la santé, de l'éducation et de l'administration. Aussi, la formation, dans ces pays, de professionnels compétents en nouvelles technologies peut être un outil indispensable pour combler des besoins précis. « Il y a deux ans à peine, il n'y avait pas de noeud internet en Côte d'Ivoire. Il fallait se brancher sur des ordinateurs américains ou français. Ce qui illustre bien le manque d'infrastructures et de formation en matière de NTIC en Afrique. Les étudiants du CAFTIC seront les premiers Africains à être formés dans le domaine du multimédia. L'objectif est de les aider à devenir autonomes le plus rapidement possible ».
1. Soulignons que divers organismes ont contribué au financement de ce projet : L'Agence canadienne de développement international (pour le matériel), le ministère québécois des Relations internationales (pour la formation de formateurs), et le Fonds francophone des inforoutes (pour la formation et l'appui institutionnel). |
